軌跡

「唔考八級，真係可惜。」先生拋下最後的這一句，就結束了可能是我人生中第二最後的小提琴課......


又難怪，他自我十歲起開始教授我小提琴，直至今天，我十六歲，一直以來，在他心目中，可能是希望我考得上八級，然後日後教琴賺錢吧!這是社會學琴的大氣候，亦是很多家長想子女學琴的目的，自然就成為他對我的期望了，加上撫心自問自己有點學琴的天份，就令他更失望了。

回想自己當初學琴的目的，是因為舅父說:「女孩子拉小提琴很優美......」就是這一句俘虜了我，無奈我又愛上了拉小提琴，自自然然一學便是六年。直到最近才醒覺，原來我一直學琴都是沒有目的的，也不知是好還是懷。過去一個月在預備考7級琴試的同時，內心湧現了很多掙扎，是時候停下來，努力考文憑試嗎? 說實在，文憑試只是一個我不再學琴的藉口。而真正令我苦惱的是「究竟自己何要考上為八級呢?」

成長的一個轉變，便是做每件事情都變得有目的，不然就覺得很浪費時間、心機。一個月來，問了很多人的意見，大多數人有學樂器，一些人是為興趣，一些便是在大氣候下被同化的人。而我終於知道六年的光陰，不是蹉跎。我明白自己絕不是為賺錢而學琴，興趣還是其次，學琴的恩賜其實上帝早已安排，終於一隻迷路羊找到了方向和位置。

一個學而不精，連唱do re me都有困難的人四處教琴，豈不是誤人子弟?而單純為興趣而學，那絕不是非考八級不可。既然如此，倒不如在教會伴奏，懷才「可」用之餘，又能樂意事
奉，所以兜了幾個圈，我終於找尋到屬於自己的軌跡了!(呵呵)

找到自己的軌跡總比胡亂走，卻不知何去何從好!所以，當我回應先生的失望時，我說出自己學琴原來不是為了考八級，而成材與否，已經不是以擁有八級證書來衡量。

令先生、家人失望一次，卻令我在分叉路口更認識自己。「可惜」是留給作了錯誤決定的人的說話，在別人眼中，我放棄了，於我來說，我並沒有放棄，而是成長了。或許，每個人心中對成功都有自己一套度量衡，而最重要的，是你會否相信自己的道路是真真正正自己嚮往的。直至最後，當你回看自己的軌跡時，沒有半點後悔。