「鈴!」小息的鐘聲響起了，經過兩堂沈悶的課堂，我的心情也平靜多了，較平時缺少了一份活力。沒有高漲的情緒，我選擇看書，因為書本裏有一種深沉的氣息，是在嘈雜的氛圍中的一片寧靜。像胡燕青所說，一葉輕舟，或把我帶到回憶中，或令我憧憬未來。而《童年》此書，正好載我由充滿喧擾的地方，駛向腦海的一角。
我不怕輕舟會翻覆，因為它行駛在平靜的一片海中，沒有波濤洶湧，靜止的海水，反映了童年的往事，更使我走進四十八位作者的故事之中。小思兒時的「玩具」、紅葉與家人的悲歡離合、曾敏之在草原上度過的童年......一一展現眼前，從文字裏構想出來的圖畫，永遠是如此完整，沒有一點匱乏，由此我知道，呈現視覺上的事物不算得什麼，總會有錯誤的幻覺，閱讀原本就是憑真實的感覺吧!我喜愛以文字去理解一個人的方式，沒有視覺或其他感官的限制，真真正正讀出別人的故事，容許我有天馬行空的想像，那管只有零碎的印象，也很清晰。
小息雖然短暫，閱讀卻令我從緊張的節奏中放鬆過來，說實在的，閱讀《童年》時，有點與世隔絕的感覺，雖然課室裏的事物跟我很近，卻又像很遠；相反，雖然書裏童年跟我很遠，卻又很近。(開始有點語無倫次)
我也不太記得今天閱讀的情況，只想像周圍的聲音都刪減了，陽光投射在書上，文字給擦亮了。太陽昏黃的光線穿過了我的髮絲，投放在書上，輕輕一抺書香，就是那舒適的溫度及濕度再次給予我閱讀的興致。這情景似曾相識，不知何時，才能再遇到這麼一個黃昏，在課室裏再次細讀別人的故事。
像那次的我們一樣。
我不再感到這陽光, 這氛圍, 這相望的距離, 我已打開那道門, 向你的世界走去。 -白萩
